目標(biāo)：

　　1、嘗試自己安裝電池，使電動(dòng)玩具動(dòng)起來。

　　2、對(duì)探索怎樣讓電動(dòng)玩具動(dòng)起來感興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　電動(dòng)玩具若干、布置成玩具城、各種大小的玩具若干。

　　過程：

　　1、情景導(dǎo)入：

　　帶幼兒去玩具城：

　　——老師帶你們?nèi)ネ婢叱�，看看都有些怎么樣的玩具�?/p>

　　“選一個(gè)你最喜歡的玩具去玩怎樣?”

　　2、交流玩電動(dòng)玩具的體驗(yàn)：

　　幼兒玩電動(dòng)玩具，老師觀察指導(dǎo)：

　　——“你的玩具好玩嗎？什么地方好玩？”

　　“玩具怎么會(huì)動(dòng)？”

　　“電池裝在什么地方？”

　　3、裝電池，討論出現(xiàn)的問題：

　　——“同樣是電動(dòng)玩具，為什么他們不動(dòng)？是什么原因？”

　　“想辦法讓它們動(dòng)起來好嗎？”

　　幼兒嘗試裝電池：

　　——“為什么裝了電池還不動(dòng)？電池該怎樣裝？”

　　“為什么裝電池方法正確，電動(dòng)玩具還是不動(dòng)？”

　　小結(jié)：電動(dòng)玩具的裝電池方法，電動(dòng)玩具動(dòng)不起來的原因。

　　4、解決問題，體驗(yàn)快樂：

　　幼兒再次安裝電池，想辦法讓玩具動(dòng)起來，并體驗(yàn)其中的快樂。

　　評(píng)析：活動(dòng)一開始就能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，每個(gè)幼兒在選出自己喜歡的游戲后，能積極發(fā)現(xiàn)玩具不能動(dòng)的原因。部分幼兒不需要老師的提醒就能自己裝電池，但對(duì)于多個(gè)電池的安裝還喲一定的困難。

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