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大班主題教學(xué)活動:有趣的石頭

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-05 21:34:47

說兩句

 。墼O(shè)計(jì)意圖]

  石頭在日常生活中隨處可見,山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子,這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛。散游時(shí),河灘上有許多大小不一的石頭,激起孩子們極大的興趣:“咦,這石頭怎么有花紋?”、“石頭是哪兒來的?”、“石頭可以用來……”孩子們你一言我一語,興高采烈的討論著,順著孩子們的興趣,思路,我們和孩子們一起走進(jìn)石頭的世界,探索石頭的秘密;顒拥哪康脑谟谝龑(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境,使之感受自然界的美與奧妙,激發(fā)孩子們的好奇和認(rèn)識興趣,并在做做玩玩中體驗(yàn)合作的樂趣。

  [活動目的]

  1、讓幼兒在活動中感知石頭的特性與作用,體驗(yàn)合作活動的樂趣。

  2、對生活中的自然物有好奇心和探索精神。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、實(shí)物展示臺,相關(guān)圖片,相關(guān)石頭實(shí)物。

  2、區(qū)角操作材料等。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各類石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在活動室內(nèi)展貼。

  [活動過程]

 。ㄒ唬┮杂^察“石頭展覽”談話引入:

  師:今天幼兒園舉辦了一個(gè)石頭展,小朋友想去參觀嗎?這里老師提個(gè)要求:參觀時(shí)請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏,比一比、踩一踩,然后說一說,這些石頭的名字,有些什么秘密?可以把你看到的,想到的和同伴小聲討論。

 。ǘ┯變簠⒂^“石頭展”,探究石頭的特性。

  1、幼兒自由參觀石頭展,師引導(dǎo)幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進(jìn)行感知。

  2、請幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭。

 。ㄈ┯變杭薪涣鳎窒硖骄堪l(fā)現(xiàn)

  1、幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵(lì)幼兒自由與同伴交流,說出自己的發(fā)現(xiàn)

  2、師:小朋友參觀石頭展,誰愿意來告訴大家:你認(rèn)識哪些石頭朋友(要求說出石頭的名稱)?你發(fā)現(xiàn)這些石頭朋友有哪些秘密?(要求說出顏色、形狀等方面的特性)?還有誰發(fā)現(xiàn)跟大家不一樣的秘密?

 。ㄋ模⿴熡滓黄鹦〗Y(jié)石頭的特性及作用

  1、引導(dǎo)幼兒小結(jié)石頭的特性

  師:大家認(rèn)識了許多石頭朋友,它們的顏色是怎么樣的呀(可用:五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾……)?大小怎么樣(可用:大大小小、有大有小……)?用手摸一摸、捏一捏,你發(fā)現(xiàn)了石頭有什么秘密(有的光滑、有的粗糙、很硬……)?石頭很硬小朋友玩石頭時(shí)要注意安全。

  2、了解石頭的作用:

  師:石頭有這么多的秘密,小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢?根據(jù)幼兒所說,師利用實(shí)物展示臺展示相關(guān)圖片。如:石頭是一種很好的建筑材料,可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些石頭經(jīng)過工人叔叔加工成我們的日常用品,如石磨、茶幾和漂亮的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩……

  (五)欣賞石頭風(fēng)景圖

  1、師:還有一些石頭是我們不知道的,在大自然中,成為美麗的石頭風(fēng)景,現(xiàn)在請小朋友一起來欣賞,邊看邊想:這些石頭風(fēng)景你見過嗎?是哪兒的?這些石頭形狀象什么?

  2、利用實(shí)物展示臺展示圖片,引導(dǎo)幼兒展開想象。同伴互相交流。

 。┙Y(jié)束活動

  師:石頭不但作用大,而且很好玩,小朋友活動結(jié)束后可在各個(gè)區(qū)角中和石頭一起做游戲,也可以回家把你們的發(fā)現(xiàn)石頭的秘密告訴給爸爸和媽媽。

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