活動(dòng)一剪窗花

　　目標(biāo)：

　　1．感受新年到來(lái)的愉快的氛圍。

　　2．鞏固對(duì)對(duì)稱和不對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)。

　　3．會(huì)用剪刀剪出各種彎的線條或圖案。

　　準(zhǔn)備：

　　剪刀若干、各色手工紙人手一張、窗花范例。

　　進(jìn)程：

　　1．談一談：新年快到了，人們都用哪些方法裝扮我們的家呢？

　　2．剪一剪：

　　○看范例，說(shuō)說(shuō)這些窗花有什么特點(diǎn)？

　　○幼兒大膽想象，剪窗花，師巡回指導(dǎo)。

　　3．比一比：

　　○比一比誰(shuí)剪的窗花最漂亮，可以得到最熱烈的掌聲。

　　○裝飾我們的活動(dòng)室。

　　活動(dòng)二綜合：閃光的國(guó)粹——京劇

　　目標(biāo)：

　　1．萌發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美好情感。

　　2．鼓勵(lì)幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。

　　3．培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　準(zhǔn)備：

　　1．環(huán)境布置各種京劇臉譜。

　　2．日�；顒�(dòng)時(shí)播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒欣賞。

　　3．彩紙、紙板、毛線等手工材料。

　　※說(shuō)說(shuō)京劇。

　　1．看京劇錄像。

　　2．向幼兒簡(jiǎn)單介紹京�。壕﹦∈俏覈�(guó)的一種戲曲，只有中國(guó)才有，所以叫國(guó)粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐?tīng)好看，不僅中國(guó)人喜歡，很多外國(guó)人也很喜歡。

　　3．介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點(diǎn)。

　　如：紅臉代表忠誠(chéng)勇敢；白臉代表狡猾；黑臉代表正直忠厚，如“包青天”。

　　※學(xué)唱京劇。

　　1．幼兒觀看錄像后回答，唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋，他們說(shuō)話、動(dòng)作、走路跟我們有什么不一樣。

　　2．放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美，并跟著哼唱。

　　3．幼兒戴上臉譜，自由地表演。

　　※畫(huà)臉譜。

　　1．觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。

　　2．幼兒畫(huà)京劇臉譜。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾，要求色彩鮮亮。

　　3．把畫(huà)好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當(dāng)胡須和頭發(fā)。

　　4．幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。

　　附玩法：

　　黑臉一個(gè)，紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開(kāi)始走圓場(chǎng)步；黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰(shuí)捉得多，看誰(shuí)躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

　　5．延伸：區(qū)域活動(dòng)中設(shè)立“小戲迷俱樂(lè)部”

　　活動(dòng)三親子手工：五彩臉譜

　　目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　2．嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸張大膽的表現(xiàn)臉譜特征。

　　3．通過(guò)和父母共同合作制作臉譜的過(guò)程，增強(qiáng)與父母的交流合作，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　對(duì)京劇、臉譜知識(shí)有初步的了解、制作臉譜硬板紙（各種硬包裝紙）、繪畫(huà)筆、各種欣賞臉譜、剪刀、橡皮圈。

　　進(jìn)程：

　　1．欣賞臉譜。

　　你喜歡哪張臉譜，為什么？

　　臉譜與臉哪些地方是一樣的？（左右對(duì)稱，都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛）。

　　臉譜與臉哪些地方是不一樣的？（顏色不一樣，臉?lè)殖蓭讉�(gè)快面，五官有了變化）。

　　2．聯(lián)想創(chuàng)作。

　　今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。指導(dǎo)：

　�。�1）心里先想好，今天你要設(shè)計(jì)一張什么樣的臉。

　�。�2）化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬(wàn)不要把臉畫(huà)的不一樣。

　�。�3）臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

　�。�4）你的五官變了沒(méi)有，變成了什么？

　�。�5）顏色要有深有淺，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。

　　3．觀察制作工具，開(kāi)始制作。

　　父母和孩子一起參與活動(dòng)，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子制作，應(yīng)避免包辦代替，讓孩子有足夠的想象空間及動(dòng)手空間。

　　教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別引導(dǎo)孩子及引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，促進(jìn)生生互動(dòng)。

　　4．玩臉譜，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)四民間體育游戲：踩高蹺

　　目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

　　2．在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：

　　平衡木、沙包、積木；每人一副高蹺。

　　進(jìn)程：

　　1．放音樂(lè)，幼兒自由地聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

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