活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律、特征進(jìn)行繼續(xù)排序。

　　2、提高幼兒的判斷、推理能力及動(dòng)手能力，感受活動(dòng)的快樂。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律、特征進(jìn)行繼續(xù)排序。

　　難點(diǎn)：動(dòng)手制作按一定順序有規(guī)律排列的皇冠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)用圖、紙、筆、蠟光紙、膠水、剪刀。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的分合式

　　1、熊媽媽想考考我們大四班的小朋友，它有5個(gè)蘋果，想請(qǐng)小朋友們幫助它想想如果分給猴子和小兔，可以有幾種分法。

　　2、教師根據(jù)幼兒的回答將蘋果分成兩份。

　　3、誰能寫出5的分合式嗎？

　　4、根據(jù)回答請(qǐng)幼兒分別上來寫出5以內(nèi)各數(shù)的分合式。

　　二、學(xué)習(xí)排序

　　1、出示教學(xué)用圖a(顏色相同)

    看到哪些圖形？這些圖形中藏著一個(gè)秘密，發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　2、出示教學(xué)用圖b（顏色不同）

　　你看到了什么圖形？按什么順序排列的？中間有幾個(gè)空格應(yīng)該排上什么圖形？

　　除了按形狀的不同來排列，你還能找出別的規(guī)律嗎？

　　三、幼兒練習(xí)

　　1、人手一份白紙，請(qǐng)幼兒在空格里填上正確的圖形。

　　1、教師巡回指導(dǎo)。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說自己是怎么填的？為什么？

　　四、制作皇冠

　　請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的皇冠，上面帖上各種各樣你喜歡的形狀，但是一定是按一定的順序有規(guī)律地排列的，你能做到嗎？

　　幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)和別人不一樣。請(qǐng)幼兒把皇冠戴在頭上，你的皇冠是按什么規(guī)律排列的？

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