【設(shè)計(jì)理念】

　　2000年，我園開(kāi)展了《兒童社會(huì)化》課題實(shí)驗(yàn)，在短短的一年時(shí)間里，廣大教師勤于鉆研，積極探索，使實(shí)驗(yàn)課穩(wěn)步、有序的開(kāi)展。其中，在大班進(jìn)行社會(huì)技能《學(xué)會(huì)分享》這一子課題時(shí)，收到了良好的效果。幼兒學(xué)會(huì)并掌握了分享玩具、圖書(shū)、食品、幼兒用品等。在此基礎(chǔ)上，我們又探索創(chuàng)造出一組精神分享的教育活動(dòng)，如分享朋友、分享快樂(lè)、分享成功、分享困難等等，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)，注重了對(duì)精神分享的情感體驗(yàn)，使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來(lái)的快樂(lè)。

　　“大家都是好朋友”(一)

　　———大班分享朋友活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)：劉曉文

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在幼兒了解并學(xué)會(huì)分享實(shí)物的基礎(chǔ)上，初步體驗(yàn)精神分享帶來(lái)的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步的分享意識(shí)。

　　2、讓幼兒知道朋友是可以分享的，分享朋友可以給大家?guī)��?lái)更多的快樂(lè)，獲得更多的朋友。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　電動(dòng)汽車(chē)一輛，情景表演、情景設(shè)置及道具若干，幼兒自制小玩具若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景表演：

　　1、請(qǐng)大三班的一名幼兒和本班的兩名幼兒表演故事《大家都是好朋友》故事大意為小羊和小兔是好朋友，小羊買(mǎi)了一輛電動(dòng)汽車(chē)，請(qǐng)小兔來(lái)做客一起玩，小兔帶自己的好朋友小鴨一起去小兔家，最后它們?nèi)齻�(gè)都成了好朋友，一起游戲很快樂(lè)。

　　2、請(qǐng)幼兒討論：

　　小羊和小鴨是怎樣成為好朋友的？

　　你喜歡有很多的朋友嗎？

　　二、分享朋友：

　　1、剛才，表演小羊的小朋友是我們班馬暢和李菁的好朋友，他們想和我們大家一起玩，你們高興嗎？請(qǐng)新朋友做自我介紹。

　　2、新朋友把電動(dòng)汽車(chē)帶來(lái)和大家一起玩，誰(shuí)愿意和新朋友做好朋友要先做自我介紹，并說(shuō)：“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩電動(dòng)汽車(chē)。

　　3、大家?guī)�新朋友參觀(guān)大一班，讓新朋友玩各種玩具，一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲，成為好朋友。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　1、新朋友要告別大家回大三班，說(shuō)大三班的小朋友也很想和大一班的小朋友做好朋友，大家一起游戲一定很快樂(lè)。

　　2、討論：要送給大三班新朋友什么禮物做紀(jì)念，如何向新朋友介紹自己。

　　3、新朋友帶著大家到大三班，給新朋友送禮物，大家一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲，體驗(yàn)分享朋友帶來(lái)的快樂(lè)。

　　大家都快樂(lè)

　　———小班分享快樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)：楊波

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、使幼兒懂得，與朋友分享快樂(lè)是多么高興的事情。

　　2、集體為本班小朋友過(guò)生日，讓大家體驗(yàn)別人過(guò)生日的快樂(lè)，增強(qiáng)分享意識(shí)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事《小貓咪咪過(guò)生日》《生日快樂(lè)歌》磁帶；

　　2、角色表演的頭飾(小鴨、小貓、小公雞)和各種道具(課前排練好。

　　3、幼兒自制小禮物一份，教師準(zhǔn)備大蛋糕一個(gè)，生日蠟燭5根

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事表演“小貓咪咪過(guò)生日”：(附后)

　　二、提問(wèn)：(引起幼兒思考)

　　1、小貓過(guò)生日，它在家里做什么呢？

　　2、它準(zhǔn)備怎樣與朋友分享快樂(lè)？

　　3、小鴨、小雞都給小貓帶來(lái)了什么禮物？

　　4、大家一起來(lái)給小貓咪過(guò)生日？同唱一支歌，他們玩的怎么樣？(非常高興)

　　三：為本班幼兒過(guò)生日

　　1、今天，我們班的笑笑小朋友也過(guò)生日，我們一起來(lái)為她過(guò)生日。(生日快樂(lè)音樂(lè)起，大家圍坐在笑笑身邊唱生日快樂(lè))

　　2、小朋友為笑笑送禮物，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　3、笑笑吹蠟燭、許愿，為大家分發(fā)蛋糕。

　　4、分享生日蛋糕，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。

　　5、幼兒每人表演一個(gè)小笑話(huà)，把生活中好玩的和高興的事情講給大家聽(tīng)。

　　6、集體歌表演“如果感到高興你就拍拍手”，歡笑中結(jié)束活動(dòng)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè)的感受。

　　2、在分享區(qū)展示小朋友送給小壽星的禮物。

　　附故事：小貓咪咪過(guò)生日今天，小貓咪咪過(guò)生日，屋里就響起了小貓咪咪的歌聲：

　　喵喵喵喵喵，我是小花貓。今天過(guò)生日，和面做蛋糕。

　　蛋糕做好了。啊，真香哪！小貓咪咪在上面插了三枝彩色蠟燭。

　　“嚓——”小貓咪咪劃著了第一根火柴，點(diǎn)亮了紅色的蠟燭

　　。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小鴨的歌聲：

　　嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黃鴨。小貓過(guò)生日，我是祝賀她。

　　小貓咪咪聽(tīng)到歌聲，馬上打開(kāi)屋門(mén)，請(qǐng)小鴨來(lái)做客。

　　“嚓——”小貓咪咪劃著了第二根火柴，點(diǎn)亮了黃色的蠟燭。

　　忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小雞的歌聲：

　　嘰嘰嘰嘰嘰，我是小公雞。小貓過(guò)生日，我是祝賀她。

　　小貓咪咪聽(tīng)到歌聲，馬上打開(kāi)屋門(mén)，請(qǐng)小雞來(lái)做客。

　　“嚓——”小貓咪咪劃著了第三火柴，點(diǎn)亮了藍(lán)色的蠟燭。

　　三個(gè)好朋友一齊唱起了歌：嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，喵喵喵喵喵……

　　大家在一起，生日真熱鬧。歡樂(lè)的歌聲飛進(jìn)樹(shù)林，小動(dòng)物們都來(lái)到小貓咪咪的家里。小貓咪咪的生日過(guò)得真熱鬧！

　　為成功喝彩

　　———大班分享成功和經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)(三)

　　設(shè)計(jì)：董旭陽(yáng)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享成功的心情。

　　2、通過(guò)“機(jī)靈寶寶”，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，幫助別人，助人為樂(lè)，同時(shí)讓大家共同分享成功和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　20條寬布條，獎(jiǎng)牌若干個(gè)，小紅花若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、在體育活動(dòng)比賽中，體驗(yàn)分享成功心情。

　　1、教師：今天我們班要舉行一次奇怪的賽跑運(yùn)動(dòng)會(huì)…“兩人三足跑”

　　2、小朋友們自由組合，兩人一組，每組發(fā)一根寬布條，教師講解“系”的方法及安全注意事項(xiàng)。

　　3、分組進(jìn)行比賽，給最后獲勝的兩個(gè)小朋友發(fā)獎(jiǎng)牌，教師提問(wèn)：“大家怎樣一起分享他們的成功呢？”

　　4、幼兒回答不同的方法：

　　①全班小朋友一起鼓掌、歡呼。

　�、跒樗麄冐Q大拇指夸獎(jiǎng)他。

　�、郯l(fā)給他們獎(jiǎng)杯

　　④給他們唱高興的歌

　�、萁o他們發(fā)小紅花

　　⑥給他們送鮮花。

　�、邔�(duì)他們說(shuō)鼓勵(lì)、祝福的話(huà)。

　　5、根據(jù)幼兒回答的辦法，一一進(jìn)行實(shí)踐，讓小朋友們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)心情。

　　二、在體驗(yàn)分享心情的基礎(chǔ)上，嘗試分享成功經(jīng)驗(yàn)。

　　1、提問(wèn)：為什么趙凱和張航能跑第一呢？其他小朋友也想跑的快，也想跑第一，請(qǐng)他們兩個(gè)給大家講講怎樣兩個(gè)人才能配合好，跑的快，

　�、賰扇苏f(shuō)出：我們兩個(gè)一邊跑，一邊喊著“一二，一二”口令；

　　②兩個(gè)人先說(shuō)好，先跑外邊的兩只腳，綁在一起的兩個(gè)腳后跑。

　　2、幼兒重新分組練習(xí)，共同體驗(yàn)分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、通過(guò)游戲活動(dòng)“機(jī)靈寶寶”讓大家共同分享成功和經(jīng)驗(yàn)

　　1、開(kāi)展“機(jī)靈寶寶”游戲活動(dòng)，教師提出三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)小朋友們爭(zhēng)當(dāng)“機(jī)靈寶寶”動(dòng)腦筋、想辦法，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。

　　問(wèn)題：

　　①瑩瑩小朋友每天中午睡不著覺(jué)，你有什么好辦法，幫助她很快入睡？

　　②琪琪小朋友總是丟東西，你有什么好辦法幫助他改掉這個(gè)毛��？

　�、蹠詴孕∨笥殉燥埧倫�(ài)挑食，還愛(ài)吃零食，你怎樣幫助他改掉挑食的毛病？

　　2、給講出自己辦法的小朋友發(fā)小紅花，同時(shí)讓大家共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。

　　我園大班在進(jìn)行物質(zhì)分享過(guò)程中，收到了良好的效果，孩子們學(xué)會(huì)并掌握了分享玩具、圖書(shū)、食品、幼兒用品等等，在此基礎(chǔ)上，我們又設(shè)計(jì)了一組精神分享的教育活動(dòng)，如分享朋友、分享快樂(lè)、分享成功、分享困難等，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)，注重了對(duì)精神分享的情感體驗(yàn)，使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來(lái)的快樂(lè)！

　　替他分憂(yōu)

　　———大班分享困難活動(dòng)設(shè)計(jì)(四)

　　設(shè)計(jì)：張舸

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享困難的心情，并主動(dòng)分擔(dān)別人的困難。

　　2、使幼兒懂得替朋友分擔(dān)困難是一件很快樂(lè)的事。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖片，繪畫(huà)工具

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、提供情境，引發(fā)討論；

　　教師結(jié)合幼兒園發(fā)生過(guò)的一個(gè)真實(shí)的事例，向幼兒講述：小朋友天天身患白血病，心里很痛苦，天天哭泣，我們應(yīng)該怎樣去幫助他，分擔(dān)他的痛苦呢？

　　2、分小組討論；

　　3、大家發(fā)言：(去家里看望他、做紅花送給他、每人送一句激勵(lì)他的話(huà)、把幼兒園發(fā)生的事講給他，打電話(huà)問(wèn)候他，畫(huà)張畫(huà)給他、帶鮮花看望他、把我的新玩具送給他、我們給他捐錢(qián)讓他看病……)

　　二、看圖片：

　　1、小紅在操場(chǎng)上拍皮球，不小心腳上摔痛出血了。

　　2、小珍的手帕丟了，他難過(guò)地哭了。

　　3、小勇有一道算術(shù)做不出，他著急地哇哇大叫。

　　4、剛剛心愛(ài)的小鳥(niǎo)死了，他很難過(guò)。

　　5、小朋友在公園里迷了路，找不到家了。

　　討論：當(dāng)你看到好朋友遇到這些困難，你心里怎樣想，又應(yīng)該去怎么做呢？請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述一下自己看到圖片中的情景時(shí)的心情，學(xué)習(xí)為別人分擔(dān)困難和憂(yōu)愁。

　　活動(dòng)延伸：教師安排時(shí)間帶幼兒到醫(yī)院看望天天，讓幼兒實(shí)際體驗(yàn)分享困難的心情。

　　【教學(xué)反思】

　　通過(guò)“學(xué)會(huì)分享”這四個(gè)系列教學(xué)活動(dòng)實(shí)施，使幼兒在活動(dòng)中深刻體驗(yàn)到分享帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)，孩子們也在快樂(lè)的體驗(yàn)中理解并感受到了分享的意義，從而使幼兒相信分享能給自己，也給別人帶來(lái)快樂(lè)，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒分享意識(shí)，掌握了分享的技能，學(xué)會(huì)了分享。

 

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