活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)烏龜和刺猥的生理特征。

　　2、讓幼兒認(rèn)識(shí)小刺猥的錯(cuò)誤行為，并教育幼兒不能欺負(fù)別人。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極參與早期閱讀活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖書人手一本《快樂(lè)的幼兒園》；

　　小兔、刺猥、烏龜、孔雀的頭飾各一個(gè)；

　　事先排練還情景表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒自己看圖書中的畫面。

　　師：小朋友看看這些圖畫，請(qǐng)你猜猜圖上的小動(dòng)物發(fā)生了什么事情？

　　2、幼兒討論，說(shuō)一說(shuō)在圖畫中你看到了哪些小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了什么事情。

　�。�1）你在圖畫中看見(jiàn)了誰(shuí)？

　�。�2）它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。�3）小白兔為什么會(huì)哭呢？

　�。�4）小白兔的哭聲把誰(shuí)引來(lái)了？

　�。�5）它會(huì)說(shuō)些什么？又是怎么做的？

　�。�6）這時(shí)候?yàn)觚敒槭裁床桓吲d？它又會(huì)干什么呢？

　�。�7）看最后的圖畫中有來(lái)了誰(shuí)？它會(huì)說(shuō)些什么呢？這時(shí)候的小刺猥怎么樣了？

　　3、觀看情景表演，教師完整講述故事內(nèi)容。

　　師：剛才小朋友說(shuō)的很好，下面我們來(lái)看看這些小動(dòng)物到底發(fā)生了什么事情，好嗎？

　　小動(dòng)物們根據(jù)老師的講述進(jìn)行情景表演。

　　4、觀看完表演后提問(wèn)：

　�。�1）小刺猥為什么要扎小白兔？它這樣做對(duì)不對(duì)？

　　（2）小烏龜是怎么幫助小白兔的？三個(gè)人一起看書的時(shí)候有發(fā)生了什么事情？小刺猥的刺為什么會(huì)折斷？

　�。�3）孔雀老師來(lái)了，小刺猥知道自己錯(cuò)了，很難為情，如果你是小刺猥你會(huì)怎么做呢？

　　5、討論：

　　你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？刺猥錯(cuò)在哪里？它應(yīng)該怎么改正錯(cuò)誤？

　　幼兒回答后教師做簡(jiǎn)單總結(jié)，教育幼兒同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　6、要求幼兒兩兩看圖書，講述熟悉故事內(nèi)容。

　　7、活動(dòng)延伸：

　　帶上頭飾進(jìn)行故事表演。

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