親子游戲不僅能增進親子感情，還能培養(yǎng)寶寶多方面的能力。也許你認為這些游戲太麻煩，其實只要有心，做起來很簡單，不妨試一試這些親子游戲效果不錯哦！

　　打哇哇

　　寶寶9個月的時候，除了再見時搖搖手，其他什么本領(lǐng)都不會，我很著急，只要一有時間，就教她各種各樣的游戲，怎奈寶寶對這些游戲并不感興趣，怎么學(xué)也學(xué)不會。

　　有一天，我把手放在她的嘴上說：“乖乖，打哇哇。”她怔了一下，很詫異地看著我，沒有任何反應(yīng)。我又把手放在自己嘴上，很有節(jié)奏地拍著，嘴里發(fā)出“哇哇哇”的聲音。寶寶很好奇，這時先生從身邊經(jīng)過，我忙拉住他，把手放在他的嘴上對寶寶說：“乖乖，爸爸也打哇哇。”先生照著我的樣子做起來，寶寶笑了。我又把手放在寶寶嘴邊，輕輕拍著，嘴里說：“哇哇哇……”這時，我聰明的寶寶竟然也發(fā)出了“哇哇哇”的聲音，盡管聲音很小，但我還是受到了莫大的鼓舞，于是很興奮地抱起寶寶，親了又親。當我再次把手放在她嘴邊輕拍時，她的哇哇聲比剛才大了，也更清晰。這樣反復(fù)幾次，寶寶配合得很好，現(xiàn)在只要我抬起手來說：“打哇哇。”她都主動把小嘴送過來，而且聲音很大很有節(jié)奏。有時她的小手也拍我的嘴，我就發(fā)出“哇哇哇”的聲音。寶寶非常喜歡這個游戲。即便是她不高興或是正在哭的時候，只要我一打哇哇，她就會笑起來。

　　通過這個簡單的游戲，我認為孩子的模仿能力很強，家人示范一下，她就能從中掌握技巧。再有，通過這個游戲，寶寶掌握了簡單節(jié)奏，這是她感到好玩、快樂的事。

　　有趣的“藏”

　　我家寶寶一個半月的時候，一次，我正在整理衣服，偶然一塊絲巾掉在了她的臉上，我擔心寶寶害怕，慌忙把絲巾從她臉上拿開，沒想到，我看到的是寶寶一張充滿好奇的、興奮的臉，看起來她好高興。于是我有意又用紗巾蓋在她的臉上，她手腳揮舞著，力圖把紗巾掀開，在她的努力之下，紗巾真的被掀開了，露出了兩只放著光彩的眼睛。

　　我知道，寶寶不怕，她甚至非常喜歡這樣做。那時候，寶寶只會躺著，于是每天我都和她玩幾次絲巾遮臉的游戲。在這個活動中，她的手腳不住地亂動，增加了她的運動量，玩得也高興。

　　再大一些的時候，絲巾遮臉的游戲?qū)λ齺碚f太簡單了。她更喜歡我們藏起來，她來找。比如爸爸抱著她的時候，我藏在爸爸身后，叫著她：“寶寶，媽媽在哪呢？”她會從爸爸的肩膀上探頭找，找到了就興奮地雙手拍著爸爸的肩膀，找不到就又移到爸爸肩膀的另一頭�？粗�她高興的樣子，全家人的情緒都被她帶動得快樂起來。

　　寶寶一歲多的時候，我看到有一款玩具，就是一個方塊，周圍用布包裹，布面上有幾個袋子，可以把一些物品裝在里面，讓寶寶找。當時這件玩具太貴了，我沒舍得買，可不可以用其他物品代替呢？于是我想到了家中的掛件，上面有4個小袋子，一樣可以拿來玩。晚上回到家中，我把掛件拿出來，找了寶寶一件小玩具，放在了其中一個袋子里，讓寶寶找，寶寶一下子就找到了。于是我開始增加難度，不讓她看見我放在了哪個袋子里，然后讓她來找。寶寶一開始翻這個袋子沒有，翻那個沒有，再翻就找到了。找到了就興奮地拿出來讓我看。我就夸她：“你真棒！”這個游戲，寶寶非常喜歡，從游戲中，她手部抓握能力得到了鍛煉。而且，每次找到物品，她都會有一種滿足感、成就感。

　　現(xiàn)在寶寶2歲多了，捉迷藏又成了她最喜歡的游戲。在家中，她藏到門后，藏在桌子底下，讓我們找，我們假裝找不到她，她就笑著自己出來。找到她了，她就又讓我們藏起來，她來找。在和寶寶游戲的過程中，我感覺自己也回到了童年。

　　扣扣瓶

　　我的兒子球球已經(jīng)16個月了，是一個聰明可愛的寶寶。在他的成長過程中，我和他爸爸帶他做過許多親子游戲，比如說藏貓貓、開火車、扮鬼臉、蓋高樓等等。但球球最喜歡玩的也是最常玩的就是扣扣瓶了。

　　我平時喜歡干些織織縫縫的活，所以家里的扣子特別多，我特意挑了10粒各種顏色的扣子放在桌上或地板上，又找來裝藥的空瓶子(最好是小口的)，教球球?qū)⒖圩右涣Ａ７湃胄∑恐�，然后將瓶蓋擰緊，做成一個扣扣瓶，球球搖一搖，扣扣瓶就成了響瓶。每當球球把所有的扣子放入瓶中搖響的時候，他的臉上就會綻放出得意的笑容。

　　對于球球這么大的寶寶，這是一個有趣的游戲\x{2014}\x{2014}

　　第一，自制的玩具可以激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力，使他更感興趣。在寶寶拾扣子的過程中，可訓(xùn)練寶寶的精細動作，因為大腦的智慧是通過手來表現(xiàn)，手的運動反過來刺激腦的發(fā)育，是互動的。

　　第二，可以鍛煉手部肌肉，使小手更加靈活。

　　第三，媽媽可以一邊教寶寶拾扣子，一邊教他說兒歌：“小寶寶，拾扣扣，一粒粒放瓶中；伸出手，搖一搖，瓶子變成小鈴鐺。”

　　第四，可以結(jié)合扣子教寶寶數(shù)數(shù)、認顏色。

　　其實花錢買各式各樣的玩具，還不如花些心思自制一些簡單的玩具和寶寶一起玩，這樣既經(jīng)濟，寶寶又喜歡，何樂而不為？

　　注意：不要讓寶寶將扣子放入口中。如果寶寶有見什么東西都往嘴里放的習慣，請先糾正他的習慣，以免出危險。

　　戲水寶寶

　　我的寶寶現(xiàn)在11個月，從很小的時候，我就發(fā)現(xiàn)他特別愛玩水。每天一到給他洗澡的時候，他都特別興奮，高興得小腳一蹬一蹬的，小胳膊也會做出向上脫衣服的動作。把光溜溜的寶寶抱到水盆旁邊，寶寶就會主動伸手去夠水，巴不得馬上就泡在水里。

　　每當看到寶寶玩水的高興勁兒，我也想創(chuàng)造一些有情趣的游戲，讓他玩得更快樂。于是在玩的過程中，我發(fā)明了一些戲水游戲，在這里介紹給新媽媽，供大家參考。

　　牛奶紙盒噴頭

　　把喝完的牛奶紙盒(一般是1000毫升，長方形的)沖洗干凈，并把上口剪開，在上口的四周分別綁一根繩子(可用粗毛線做成雙股)，并把四根繩子系在一起。在紙盒底部用錐子或牙簽扎一些小洞，這樣一個牛奶紙盒噴頭就做好啦。當寶寶洗澡的時候，媽媽在紙盒里灌滿水，提著它在寶寶的頭頂部舉高，水就會像雨絲一樣噴出來，寶寶一定會喜歡。有時我家寶寶也要自己玩，我就在紙盒里灌些水，讓他嘗試一下。

　　撈魚

　　家中的牛奶或者果汁盒一般都被扔掉，但那些其實都是相當便利、好用的玩具材料，因為這種紙盒本來就是裝液體用的，所以具有防水性，而且它本身是紙制品，不會讓寶寶受傷。

　　把牛奶紙盒攤開，剪成一條魚的形狀，用彩色油筆畫上魚的眼睛，做成一條一條小魚。讓小魚浮在水面，寶寶可以用小碗去撈，或者把它們排列在水池邊上玩都很好。玩完以后晾起來曬干，可以玩很多次。

　　手工水槍

　　在軟塑料瓶底部用錐子扎一兩個洞，把水裝進去蓋好蓋子就完成了。即使是小寶寶，用手的力量都可以把水擠出來，“啾、啾”的噴水來玩。

　　以上這幾個游戲，都是我家寶寶經(jīng)常玩的，操作起來十分方便，并能鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、小手肌肉的靈活性以及對水的感知能力。夏天到了，家長不妨也帶寶寶一起玩一玩，寶寶一定喜歡。

　　虛擬游戲

　　只拿一根香蕉，抵在鏡子上說：“快看，我打電鉆呢！”

　　只拿一根皮管，戳在一個地方，假裝開水、沖手、關(guān)水、抹洗手液，洗干凈，再擦干。這是他的洗手游戲。

　　只拿一只塑料藥盒，放在大線軸上(當灶用)，嘴里說著：“煮餃子、下面條、炸魚、炒菜，我為你們做飯呢！”

　　以上是楊草原最熱衷的玩法：只用最簡陋的工具，比比劃劃裝樣子，像給皇帝做新裝的裁縫，煞有介事地完成全套模擬游戲。

　　模擬游戲中，他最喜歡的是手絹和礦泉水瓶子。他把手絹一塊塊擺在床上，翻過來、掉過去，聚起來、散開去，一會兒說：“我晾衣服。”一會兒說：“下雨啦，收衣服��！”礦泉水瓶子呢，他把它們擺成一排，說是大工廠的煙囪，他在燒鍋爐。

　　他到了2歲半多的時候，他又熱情地將我們拉進了他的游戲中，使我們由觀眾變成陪練。我們不用提建議，他自會想出一套套玩法，信手拈來，自成情趣。

　　他最喜歡的是對話游戲。假裝所有的東西都會說話，比如說，他問那只比他還高的毛毛熊：“大毛毛熊，你怎么不高興了？”我就得用渾厚嗓音裝作熊說：“哼！你還好意思問我呢，你整整兩天連我的毛都沒碰一下，我能高興嗎？”

　　他還愿意玩開車的游戲。我們坐在小方桌上，拿一個蒲團當方向盤，他手握著蒲團，車子就起動了。

　　“到哪兒了？”草原興奮地喊。

　　“到大草原了。”

　　“大草原什么樣啊！”

　　“草原大，大草原，草原寬寬連著天，白云落在草原上，羊兒一跑跑上天。”

　　不管到哪兒，我都給他說一首相應(yīng)的詩或兒歌，這樣既增加了孩子的語言表達能力，也陶冶性情。

　　總之，草原不太在意實實在在的玩具，他愛玩虛的。通過這些游戲，鍛煉了他的想像力，也讓他在自我開發(fā)的游戲中自得其樂，我們心里樂開了花，用不著為他買昂貴的玩具，寶寶一樣快快樂樂。

　　指認游戲

　　我們小區(qū)坐落在外秦淮河畔，兒子滿月不久，我就每天都抽出一段時間抱著他坐在陽臺上看風景。在我們居住的這幢樓前，視野極為開闊，抬眼就能看到高聳入云的電視塔，以及塔下秦淮河上穿梭的機帆船。我經(jīng)常抱著他說：“你看，那是電視塔、那是船、那是飛機……”凡是我看到的東西，就對他嘮嘮叨叨說一番，不管他是否能聽懂。等他大一點了，我就把看到的東西說得更詳細一些，比如，那是高高的電視塔、那是機帆船。在屋內(nèi)，我也告訴：這是電視機、這是冰箱、這是電腦……

　　有了以上的基礎(chǔ)，寶寶到了七八個月的時候，我們就開始玩指認游戲。我們問他：“冰箱在哪呢？”他的眼睛會轉(zhuǎn)到冰箱那邊。我們問他：“電視塔在哪呢？”他就會抬頭向上看。兒子到了10個月的時候，有一次我們帶他出門，他突然指著天上“嗚、嗚”地叫，原來有一架飛機正從空中飛過。通過這個游戲，我認為孩子的觀察能力、認知能力得到了鍛煉。

　　后來，我們將游戲演化，開始了指認五官的游戲，首先我們把著他的手，告訴他這是嘴巴，這是耳朵、這是鼻子等等。熟悉一段時間后，我們開始不把著他的手問他：“你的鼻子在哪呢？”他的小手會抬起來放在臉上，我們幫他放在鼻子上。“你的耳朵在哪呢？”他抬起手就放在后腦勺上，我們再次將他的手放在耳朵上。就這樣，游戲玩得次數(shù)多了，寶寶手指的準確性也提高了，反應(yīng)能力也很快。有時我也伸過臉，讓他指指媽媽的鼻子、耳朵在哪里。

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