［活動生成］

　　游戲《流星》是根據(jù)民間游戲《扔沙包》改編的。因為傳統(tǒng)的《扔沙包》游戲在使用材料及運動方式上較為單一，有一定的局限性，為了滿足幼兒對游戲創(chuàng)新的需求，我們在游戲中增添了繩、球、飛盤、毽子等多種材料。鼓勵幼兒與材料互動，大膽創(chuàng)新，從而增加了甩、滾、踢等動作技能，使民間游戲的教育價值得到更為廣泛的挖掘與發(fā)揚。

　　［活動目標(biāo)］

　　1.在游戲中鞏固幼兒投擲、躲閃、滾、踢等動作技能，初步學(xué)習(xí)甩的動作，鍛煉手臂肌肉。

　　2.能對游戲提出自己的設(shè)想，并進(jìn)行驗證。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　1.《馬蘭開花》音樂磁帶、錄音機、繩球。

　　2.活動前已提供過球、沙包、毽子、布飛盤等游戲材料，開展過《流星》游戲。

　　［活動過程］

　　一.伴隨《馬蘭開花》的音樂，幼兒和老師玩《木頭人》、《高人和矮人》、《老鷹捉小雞》、《三人套》等民間游戲。

　�。ā恶R蘭開花》是一首韻味十足的民謠。在其強勁節(jié)奏的帶動下，師幼互動極為融洽、自然。雖說只是短短的三四分鐘，但游戲所蘊涵的趣味性、娛樂性極大地調(diào)動了孩子們游戲的熱情，體會到民間游戲的魅力。）

　　二.自由選擇球、沙包、毽子、布飛盤等材料進(jìn)行游戲

　　因為孩子們有前幾次游戲的經(jīng)驗，所以當(dāng)他們面對球、沙包、毽子、布飛盤等材料時，在玩法上表現(xiàn)出令人驚嘆的創(chuàng)造性。

　　三.出示新道具——繩球，引導(dǎo)幼兒利用其開展《流星》游戲。

　　1.組織幼兒討論：用繩球玩《流星》游戲可以怎樣玩？

　　杰：手握住竹棒，左右甩動繩球。

　　羽：一手握住竹棒，一手抓著布球，用力將布球拋出去。

　　康：像釣魚時甩釣竿似的將繩球從上往下甩。

　　鵬：兩腳一前一后叉開站立，手抓住竹棒，蕩秋千似的將繩球從下往上甩起來。

　　芳：手握住竹棒，用力轉(zhuǎn)一圈，將球甩起來。

　　……

　　（繩球以其新、奇的特點深深吸引了孩子。他們個個暢所欲言，躍躍欲試。我發(fā)現(xiàn)幼兒的想法大多與其生活經(jīng)驗息息相關(guān)，尤其當(dāng)一幼兒說到“轉(zhuǎn)圈將球甩動起來”時，有幾名幼兒便聯(lián)想到朝鮮民間游戲《抖彩帶》，紛紛表示還可以將繩球拴在頭部、腳踝處甩動。不知不覺中經(jīng)驗得以遷移。）

　　2.引發(fā)幼兒提出游戲設(shè)想：你想用哪種方法玩繩球？合適嗎？需要注意什么？

　　浩：我想用轉(zhuǎn)圈的方法將球甩起來，像空中飛車一樣。

　　影：一直不停地轉(zhuǎn)，頭會暈的。

　　禾：轉(zhuǎn)一圈吧。

　　浩：轉(zhuǎn)一圈太少了，球可能飛不起來。

　　禾：只要你用力一轉(zhuǎn)，看（禾隨即起身示范。）

　　蘇：“釣魚”的方法也不錯。手握竹棒從上往下一甩，力量大，甩得遠(yuǎn)。

　　杰：力氣大，球打到小朋友身上一定很疼。我怕。

　　韓：球是布做的，一點兒都不疼。

　　羽：球左右甩一甩，象老蛇爬行，一定有意思。

　　芳：左右甩，也不怕身上被打疼了。

　　天：我可以站著甩繩球，累了還可以蹲下來甩繩球。

　　羽：對了，站著的時候可以對準(zhǔn)小朋友身上甩，蹲下來的時候?qū)��?zhǔn)小朋友的腳甩。

　　鵬：這玩具真好，手抓著布球拋出去，還可以利用牽引的竹棒把它拉回來。不用小朋友撿玩具，真方便。

　　康：中間躲閃的小朋友可要加快速度了。

　　天：竹棒要抓得緊緊的。竹棒打到小朋友的身上太危險了。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒對游戲的玩法及可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行設(shè)想，是我們的一個大膽嘗試。實驗證明，孩子們對此有一定的預(yù)見性，并根據(jù)自身的生活經(jīng)驗給予支持、判斷、分析。）

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