名稱：蘋果樹下

　　目標(biāo)：

　　1.在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)樂句。

　　2.初步學(xué)習(xí)默唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)�唱的樂趣�?/p>

　　準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅：蘋果樹（幾個(gè)個(gè)粘貼的蘋果）

　　過程：

　　一.感受旋律，用動(dòng)作表現(xiàn)：

　　１.出示蘋果樹掛圖：“這是一棵什么樹？”“這棵樹給你什么感覺？”

　�。�.在音樂伴奏下，幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。

　�。�.幼兒討論蘋果樹的生長(zhǎng)過程，隨樂曲用動(dòng)作表現(xiàn)漸漸長(zhǎng)大的蘋果樹。（低到高，收縮到伸展。）

　　“蘋果樹的種子是誰(shuí)呢？它是怎么慢慢長(zhǎng)成大樹的呢？”（小種子到樹苗到大樹到結(jié)果子。）

　　二.學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)，熟悉歌曲：在音樂伴奏下，樹上的蘋果也越長(zhǎng)越多，一只只熟透了的蘋果從樹上落下，請(qǐng)你看看，我這棵果樹共掉下了幾只蘋果？

　�。�.幼兒隨樂曲學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)

　�。�.教師邊做節(jié)奏律動(dòng)邊示范演唱歌曲。

　�。�.幼兒在做做唱唱中學(xué)習(xí)歌曲。

　�。�.自由結(jié)伴，兩人一組，面對(duì)面地唱和做。

　　三.默唱游戲

　�。�.幼兒自主選擇樂句中任何一個(gè)動(dòng)作默唱，原動(dòng)作仍舊照做。

　�。�.如：摸頭-——每個(gè)樂句做摸頭動(dòng)作時(shí)唱的歌詞在心中默唱，其動(dòng)作照做。

　　將一個(gè)動(dòng)作處默唱增加到兩個(gè)動(dòng)作默唱或三個(gè)動(dòng)作默唱。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看