對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是保護(hù)人和撫養(yǎng)者，更是活生生可以效仿的榜樣，我來(lái)看看美國(guó)的父母是如何教育孩子的。

　　不作批評(píng)

　　在美國(guó)時(shí)，常有小孩子被父母帶來(lái)我家玩兒。“你們的地毯和家具真漂亮！”“我喜歡你的熱情！”這些出自小孩子嘴里的贊美話常叫我驚奇。

　　如果你不慎在某一場(chǎng)合穿了一件不合時(shí)宜的衣服，熟絡(luò)的中國(guó)同胞往往會(huì)當(dāng)面提醒或批評(píng)一番，要么就是背后議論一番。而美國(guó)人就不會(huì)大驚小怪多管閑事地評(píng)說(shuō)你，畢竟穿衣戴帽是個(gè)人的自由。非要說(shuō)什么的話，那也一定是“多么的與眾不同呀！”等類似贊美的話。一般情況下，美國(guó)人決不當(dāng)面批評(píng)人家。多說(shuō)幾句好話又不破費(fèi)錢(qián)財(cái)，說(shuō)者聽(tīng)者都高興，何樂(lè)而不為呢？這就潛移默化地傳教給了孩子，不僅僅是對(duì)外人的贊賞，孩子還經(jīng)常將贊美回饋給家中的親屬:“媽媽，你真行！”“外公，我要長(zhǎng)成像你一樣健康！”聽(tīng)著天真幼童的表?yè)P(yáng)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很受用呢？

　　平凡小名

　　我去美國(guó)友人家中作客，就親耳聽(tīng)到她叫自己的3歲小兒子“皮特”。小皮特也只叫我的名字，直呼他外公為“尼克斯”，沒(méi)有“阿姨”、“外公”這樣的后綴。

　　另外，美國(guó)人既使給孩子起小名，也不像中國(guó)人那樣刻意或者甜膩，那些幼兒的乳名平凡普通，美國(guó)父母可不愿讓孩子因?yàn)槊�字由寵生嬌。這樣的小事上體現(xiàn)出美國(guó)孩子在社交上的自信和隨意，明顯地比中國(guó)孩子扭捏認(rèn)生的神態(tài)要大膽開(kāi)朗，為日后出入社會(huì)和人際交往奠定人人平等的素質(zhì)。

　　真正平等

　　鄰居家有個(gè)四五歲的小男孩，一次他正在院中開(kāi)玩具汽車玩兒，父親從室內(nèi)推門(mén)出來(lái)，問(wèn)他是否使用了安全帶？駕駛執(zhí)照怎么沒(méi)有帶？無(wú)照駕駛時(shí)警察會(huì)怎樣等等，一五一十頭頭是道。若是按照中國(guó)人的思維，那么小的孩子能懂什么，何必為此費(fèi)口舌。但美國(guó)的爸爸媽媽不這樣認(rèn)為，他們會(huì)告訴你雖然大人孩子年齡上有差別，可在地位上都是平等的。

　　鼓勵(lì)參與

　　有一次小男孩的玩具車出了問(wèn)題，父親不但自己在院中替他修理，還叫來(lái)孩子一起動(dòng)手參與，忙前忙后；孩子還一邊忙一邊問(wèn)，父親認(rèn)真地回答著問(wèn)題，儼然平等的對(duì)待著一位同齡的朋友。玩具車修好后，父親輕輕拍了拍小家伙的頭，伸著拇指說(shuō)了句什么，小家伙也友好的揮著手掌。后來(lái)我留意到，父親在給園子除草、修剪等家務(wù)勞動(dòng)中，總會(huì)叫上孩子在一起干，演繹著一幅幅其樂(lè)融融的親情圖畫(huà)。

　　不許犯規(guī)

　　中國(guó)父母教育自己的子女原則不可謂不嚴(yán)格，但是在實(shí)際施行中卻又常常因自己的原因帶頭破壞了已經(jīng)訂立的規(guī)矩，比如孩子的睡覺(jué)問(wèn)題。美國(guó)家庭中，都訂立有孩子入寢的時(shí)間，時(shí)間一到，大人就會(huì)提醒孩子該去睡覺(jué)了。孩子逐漸地自覺(jué)養(yǎng)成習(xí)慣向家人道晚安，不管大人還在進(jìn)行什么活動(dòng)。

　　中國(guó)的父母定好的規(guī)矩往往在逢年過(guò)節(jié)、有客來(lái)訪、某些情況下容忍孩子違背。“今天爺爺奶奶來(lái)看你，不用早去睡覺(jué)。來(lái)唱個(gè)兒歌，讓爺爺奶奶高興高興！”“難得大過(guò)節(jié)的，不用那么早睡，來(lái)看我們打牌。”不但暗示孩子規(guī)矩是可以破壞的，而且大人也在身體力行地打破這個(gè)規(guī)矩。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是保護(hù)人和撫養(yǎng)者，更是活生生可以效仿的榜樣。美國(guó)的家長(zhǎng)都十分注重自己以身作則的形象，拿出很多的時(shí)間陪孩子游戲，并在生活實(shí)事中耐心引導(dǎo)教育孩子。

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