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識(shí)別孩子的孤獨(dú)癥(上)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-24 00:33:15

說(shuō)兩句

  早一天發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥,寶寶就多一分過(guò)正常生活的希望。即便對(duì)孤獨(dú)癥了解不多,我們?nèi)匀豢梢栽谌粘I钪型ㄟ^(guò)觀察寶寶的行為特征發(fā)現(xiàn)某些端倪。

  由于目前對(duì)于孤獨(dú)癥還沒(méi)有更好的診療措施,加上孤獨(dú)癥一般發(fā)病在3歲之前,這個(gè)階段正是寶寶大腦發(fā)育的最佳時(shí)期,因此,醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為對(duì)孤獨(dú)癥患兒進(jìn)行一系列具有針對(duì)性的心智行為訓(xùn)練可以幫助寶寶挖掘潛能,通過(guò)早期干預(yù)的方式幫助寶寶恢復(fù)正;蚪咏!(duì)于孤獨(dú)癥患兒來(lái)說(shuō)越早發(fā)現(xiàn)越早干預(yù)效果越好,因此早期識(shí)別孤獨(dú)癥便顯得十分重要。

  孤獨(dú)癥患兒與正常寶寶比較,通常存在明顯差異。下面列出的情景描述了正常寶寶和患有孤獨(dú)癥的寶寶之間最明顯的區(qū)別,媽咪可據(jù)此推斷寶寶是否具有孤獨(dú)癥傾向。一旦發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)異常,一定要及早就醫(yī),并盡快實(shí)施早期干預(yù)。

  社會(huì)性及人際關(guān)系障礙

  描述1

  正常寶寶:不到半歲的寶寶就會(huì)注視他人的臉,對(duì)他人的逗弄與親近表現(xiàn)出期待與高興的情緒。大約半歲左右,寶寶開(kāi)始認(rèn)生,表現(xiàn)為不愿意與媽咪或者親近的監(jiān)護(hù)人分離,如果有陌生人靠近,會(huì)哭鬧或表現(xiàn)出明顯的不高興。

  孤獨(dú)癥寶寶:寶寶不會(huì)注視媽媽的臉,也不會(huì)對(duì)人微笑;媽媽給寶寶喂奶時(shí),不將身體貼近媽媽?zhuān)粙寢屔焓直殞殨r(shí),不會(huì)做出迎接的姿勢(shì),眼睛也不正視摟抱他的人,對(duì)他人的逗弄與親近沒(méi)有反應(yīng),對(duì)父母沒(méi)有正常寶寶的那種依戀行為,父母來(lái)了或走了,都顯得無(wú)所謂。很少哭,從不粘人,通常比正常的寶寶顯得“乖”很多。

  描述2

  正常寶寶:周歲之后,寶寶總是像個(gè)小影子似的跟著父母或其他親近的監(jiān)護(hù)人,模仿他們的動(dòng)作,并以眼神、動(dòng)作、簡(jiǎn)單的詞句主動(dòng)與人交流。一旦遇到困難或者感覺(jué)身體不舒服、情緒不好等都會(huì)尋求成人的安慰。

  孤獨(dú)癥寶寶:寶寶對(duì)父母沒(méi)有依戀的感覺(jué),與陌生人相處也沒(méi)有畏縮的感覺(jué),更不懂得與人主動(dòng)交流,遇到困難或者感覺(jué)身體不舒服通常也會(huì)顯得無(wú)動(dòng)于衷或者不知道該如何尋求幫助。

  描述3

  正常寶寶:兩歲以上的寶寶對(duì)周?chē)囊磺谐錆M了好奇,熱衷于各種有趣的游戲與活動(dòng),玩玩具和游戲時(shí)內(nèi)容豐富,花樣繁多,并且和其他小朋友玩耍時(shí)已經(jīng)懂得遵循游戲規(guī)則。

  孤獨(dú)癥寶寶:寶寶對(duì)周?chē)l(fā)生的一切漠不關(guān)心,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不與小朋友一起玩耍;不懂如何玩玩具,不遵守游戲規(guī)則,只是以自己獨(dú)特的方式玩耍,對(duì)一些不是玩具的物件十分迷戀,特別喜歡作單調(diào)、重復(fù)的動(dòng)作,對(duì)物品擺放的位置十分敏感,不喜歡任何形式的變化。如果有人試圖改變他,會(huì)表現(xiàn)得非常煩躁。有時(shí)候也想與小朋友交流,但是不懂得交流技巧。比如,可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下,然后又若無(wú)其事地離開(kāi)。他的行為看起來(lái)顯得毫無(wú)意義。

  言語(yǔ)及溝通障礙

  描述1

  正常寶寶:在寶寶聽(tīng)懂話之前,就已經(jīng)懂得用聲音、動(dòng)作、表情等來(lái)與人溝通,比如餓了、困了、身體不舒服了,都會(huì)通過(guò)不同的哭聲來(lái)表達(dá)自己的愿望。寶寶高興了,會(huì)咯咯地樂(lè)。長(zhǎng)期與寶寶相處的媽媽就可以根據(jù)這些差別來(lái)判斷寶寶的需求。寶寶再大些就能聽(tīng)懂不少話,并且開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。

  孤獨(dú)癥寶寶:寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解比較困難,也沒(méi)有與人溝通的欲望。到了該學(xué)說(shuō)話的年齡,仍然沒(méi)有學(xué)說(shuō)話的跡象。

  描述2

  正常寶寶:兩三歲的寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)不少話,而且懂得用語(yǔ)言與周?chē)娜巳哼M(jìn)行有效的交流與溝通。對(duì)于一些以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的句子會(huì)很感興趣,并且喜歡模仿。

  孤獨(dú)癥寶寶:寶寶語(yǔ)言發(fā)育明顯遲緩,對(duì)別人的問(wèn)話常常沒(méi)有回應(yīng)。即便會(huì)說(shuō)話,也不會(huì)主動(dòng)與人交談,卻常常說(shuō)一些不知從哪里學(xué)來(lái)的話,比如背誦電視廣告等等。但是僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,對(duì)他所說(shuō)話語(yǔ)的真正含義根本不了解,也不懂得在什么樣的場(chǎng)合使用這些語(yǔ)言。他們常常用詞不當(dāng),分不清你我他,或者反反復(fù)復(fù)說(shuō)著同樣的句子,語(yǔ)言生澀呆板,很少有溝通與交流的性質(zhì),讓人不知所云。

 

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