已有越來越多的專家把媒體某些對孩子的不利影響稱為“隱暴力”，他們認為，媒體對孩子的影響并非立竿見影，而是潛移默化的。對此，父母應有清醒的認識。

　　問題1：把孩子交給“電視保姆”

　　案例：對于上班的可可媽媽來說，最缺的就是時間了。

　　雖然她很不愿意把孩子交給“電視保姆”，但她說只有當孩子坐在電視機前時，自己才能做點事情。現(xiàn)實生活中沒有足夠的時間來陪伴孩子，讓她感覺很無奈。

　　點評：“電視保姆”是現(xiàn)代生活中最便宜和最有效的保姆。“電視保姆”帶孩子，會對孩子的健康成長產(chǎn)生什么影響？英國電視臺曾經(jīng)發(fā)起過爭論：如果媽媽沒有時間照顧孩子，是否應該生孩子？同樣的爭論在比利時也發(fā)生過，在家照顧孩子是家庭工作還是社會工作：結果是社會工作。沒有時間照顧孩子，同時又希望孩子被照顧好，是現(xiàn)代人的矛盾，需要父母做痛苦的選擇。

　　提示：一個簡單的方法是把電視機和光碟機請出臥室，這時候孩子會纏著父母玩，哭鬧幾天就會忘記電視。如果沒有時間和孩子玩，你可以在開始的時候陪孩子玩，當孩子玩到投入的時候，你就可以做自己要做的事情。其實，有些家務事可以讓孩子和你一起做，從而讓孩子漸漸學會生活。

　　問題2：孩子總模仿廣告內容

　　案例：4歲的悅悅常常喜歡模仿電視里的廣告，有一次對媽媽說：“有斑的媽媽不漂亮！”說完還學著電視里的樣去摸媽媽的臉，讓媽媽感到很吃驚。悅悅媽媽憂慮地說：“孩子還小，還不能完全判斷什么是美。但媒體的力量好像已經(jīng)把我這個媽媽完全定位了。”

　　點評：孩子的學習是從模仿開始的。其實，這條廣告的后半部分還有孩子關心媽媽的積極意義。媽媽不妨擴張這方面的內容，可以這樣對孩子說：“這個廣告還同時說了小朋友要關心媽媽，你關心媽媽了嗎？”

　　提示：其實媒體是把雙刃劍，父母應根據(jù)孩子會模仿的特點，選擇一些比較好的公益廣告，如孩子給媽媽洗腳等，陪伴孩子一起觀看。

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