語(yǔ)言能力的增強(qiáng)也對(duì)嘲諷起了推波助瀾的作用，七歲到十歲的孩子能夠表達(dá)較為復(fù)雜的思想，而且學(xué)會(huì)了把價(jià)值觀念附加到自己的觀察上去。一個(gè)幼童會(huì)天真地評(píng)論說(shuō)另一個(gè)孩子超重了，而七八歲的孩子就會(huì)附加一個(gè)觀念上去，在這個(gè)例子中，這種附加是負(fù)面的，因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)這個(gè)孩子笨手笨腳，這樣，一個(gè)超重的孩子就得到了一個(gè)標(biāo)簽“胖傻蛋”。

　　嘲諷還給孩子以一種控制他人或控制局面的快感，嘲諷者很快地發(fā)現(xiàn)聰明的嘲笑會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)結(jié)果，其他孩子的哄笑與被嘲笑者的反應(yīng)，大多數(shù)孩子都承認(rèn)他們嘲笑同伴主要是為了尋找樂(lè)趣。

　　7歲-10歲的孩童喜歡嘲笑他人是有原因的，這個(gè)年齡段的孩子不再因?yàn)橄矚g同一種顏色或同一首歌而交友，相反，他們喜歡與外表相似、行為也相似的孩子在一起，嘲笑他人能使這些孩子團(tuán)結(jié)起來(lái)，孩子們也用嘲諷來(lái)表達(dá)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在學(xué)校里，在功課與運(yùn)動(dòng)方面，孩子們經(jīng)常要參加考試，以分出個(gè)上下，而嘲諷是顯示自己占了上風(fēng)的最簡(jiǎn)單方式。

　　語(yǔ)言能力的增強(qiáng)也對(duì)嘲諷起了推波助瀾的作用，七歲到十歲的孩子能夠表達(dá)較為復(fù)雜的思想，而且學(xué)會(huì)了把價(jià)值觀念附加到自己的觀察上去。一個(gè)幼童會(huì)天真地評(píng)論說(shuō)另一個(gè)孩子超重了，而七八歲的孩子就會(huì)附加一個(gè)觀念上去，在這個(gè)例子中，這種附加是負(fù)面的，因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)這個(gè)孩子笨手笨腳，這樣，一個(gè)超重的孩子就得到了一個(gè)標(biāo)簽“胖傻蛋”。
 

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