大部分的有關(guān)研究，傾向訴求學(xué)步車會剝奪會走路前幼兒的各項學(xué)習(xí)發(fā)展，此一限制并不只在粗動作發(fā)展而已。一項來自兒童發(fā)展與行為雜志的文獻(xiàn)指出，針對109位嬰兒，區(qū)分為有使用學(xué)步車及不用等兩組，以比較其動作及心智發(fā)展情形（在6～15個月之間）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，使用學(xué)步車組的嬰兒，有較慢的坐、爬及走路表現(xiàn)，并且在貝氏量表的動作發(fā)展（PDI）及心智發(fā)展（MDI）兩項指針中，都得分低于未使用學(xué)步車組嬰兒。并且這些延遲的效應(yīng)，與學(xué)步車種類、使用時間與頻率，都有關(guān)連性存在。

　　我們也要藉此鄭重呼吁父母們，應(yīng)給予發(fā)展中幼兒足夠的空間，以充份表現(xiàn)他們對環(huán)境探索的興趣，使其粗動作、細(xì)動作及手眼協(xié)調(diào)有更好的練習(xí)機(jī)會，而不該為一己大人的方便，而剝奪孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　另外，更值得一提的是，就學(xué)步車的安全性而言，在全世界各國，都有傷害及死亡案例的報告，因此此一安全性考量，更不可輕忽，仍應(yīng)使嬰兒在帶養(yǎng)者目視之下，在一個足夠?qū)拸V空間中自由爬行、扶著走，再進(jìn)一步等待獨立行走的到來。

　　TIPS：影響寶寶正常獨自行走的不利因素

　　個人在門診中的多年經(jīng)驗，可以將此一問題條列于下，供父母們參酌。如果能夠小心謹(jǐn)慎地注意，勿使努力學(xué)習(xí)中的寶寶到壓抑甚至剝奪，則孩子們的成長自然順利可期。

　　A.寶寶的衣物穿得過多或過厚，以致影響活動性。

　　B.寶寶很少有機(jī)會在地上活動，因為太常被抱撫。

　　C.寶寶體重過重，超過同齡嬰兒，以致缺乏「動機(jī)」。

　　D.寶寶生長不良，慢于同齡嬰兒，以致肌肉骨骼不足。

　　E.寶寶對攀扶曾有不好的經(jīng)驗，以致畏懼不肯學(xué)。

　　F.寶寶十分著迷各種手部動作，以致減少走的機(jī)會。

　　G.環(huán)境中無法讓寶寶扶著走，以致缺乏興趣。

　　H.寶寶常被放置在學(xué)步車之內(nèi)，以致沒有走的機(jī)會。

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