6歲寶寶的游戲

來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-06-20 19:27:53

　　積極和消極（情緒/社交）

　　這是告訴寶寶樂觀和悲觀含義的最簡單的方法。樂觀意味著充滿希望的、喜悅的、愉快的、熱心的和歡欣鼓舞的。悲觀則意味著懷疑的、猶豫不決的、不信任的和灰心的。你可以用盛著半杯水的杯子來打個比方。把半杯水放到寶寶面前，看他是如何看這杯水的。他可能說這杯水一半是空的或一半是滿的。如果他看到一半是空的，他是悲觀的；如果他看到一半是滿的，則他是樂觀的。在日常生活中可以充分用這種比喻來表達(dá)自己的意思。

　　跳繩（肢體動作，精細(xì)動作）

　　跳繩是一種全身運(yùn)動，這種游戲可使寶寶得到大運(yùn)動量的鍛煉。

　　踩高蹺（肢體動作，精細(xì)動作）

　　將兩個結(jié)實的罐頭盒倒置，并在上面打個孔，在孔上面系上一根長繩子。讓寶寶同時用繩子提起罐頭移動。

　　健康競賽（情緒/社交）

　　大人對寶寶成敗觀的形成有很大的影響。對寶寶的良好嘗試、精彩表演和成功給予表揚(yáng)，有助于寶寶形成積極的自我感覺。大人可以調(diào)整寶寶勝利后的行為。寶寶對勝利感到喜悅時正常的，但不能使其他人感到難過。

　　寶寶們也喜歡自己與自己競賽。假如計時器和秒表能夠提供給寶寶一個競賽的機(jī)會，就會使他們在這項很平常的運(yùn)動中獲得新的挑戰(zhàn)。寶寶們也喜歡一些簡單的紙牌和棋類游戲，包括擲骰子和跳棋等。

　　數(shù)數(shù)（智力/邏輯）

　　一旦寶寶會數(shù)數(shù)了，就應(yīng)該和他做許多有趣的數(shù)數(shù)游戲。你可以讓他轉(zhuǎn)過身或蒙上眼睛，數(shù)你敲了幾下地或彈了幾下杯子、拍了幾下球。你也可以讓他數(shù)一數(shù)桌子上有幾套餐具或幾塊餐巾紙或盤中有多少粒花生。散步時，讓他尋找某樣?xùn)|西，并數(shù)其數(shù)量。你可以把所有這些記錄在一張紙上。

　　飄浮物（智力/邏輯）

　　此階段寶寶對洗菜池、浴盆或塑料盆有極大的興趣，很想知道什么東西會飄浮、什么東西會沉底。可用以下東西來做試驗：瓶蓋、紙夾、硬幣、紙張、鉛筆、蠟筆、衣服、帶蓋的空瓶、裝滿水的瓶子、各類肥皂、瓶塞等，看看哪個沉底、哪個浮在水上，并鼓勵他猜猜原因。

　　“要是……怎么樣？”（智力/邏輯，創(chuàng)新/創(chuàng)造力）

　　提出一系列“要是……怎么樣？”的問題，讓寶寶進(jìn)行設(shè)想，并找出答案。如：“要是把玩具放在裝滿水的杯子里會怎么樣？”，“如果一杯牛奶在桌子上放兩天會怎么樣？”，“紅色和黃色顏料混合在一起會是什么顏色？”，“如果從來不下雨會是什么樣？”，“如果我們沒有錢該怎么辦？”，“人永遠(yuǎn)長下去怎么辦？”

　　家務(wù)事(自立)

　　大多數(shù)學(xué)前兒童都喜歡幫著做家務(wù)。一張安排家務(wù)的日程表會引起寶寶的興趣，并教會他如何提前安排好時間、作好計劃。可做的家務(wù)有：準(zhǔn)備碗筷，倒出小吃，疊衣服，整理書架，喂寵物，飯后擦桌子，鋪床，收拾玩具。

　　木偶（創(chuàng)新/創(chuàng)造力，聽覺/語言，精細(xì)動作）

　　學(xué)齡前兒童能自己做木偶，并用木偶來進(jìn)行戲劇性表演。木偶使得寶寶可以使用笨拙的語言、學(xué)習(xí)唱歌，并抒發(fā)自己的情感。當(dāng)然，這些語言可能在正常的社交環(huán)境中時不被接受的。

　　制作你自己的手指木偶（創(chuàng)新/創(chuàng)造力；精細(xì)動作）

　　*找一些舊手套、鋼筆、布片

　　*切下手套的手指部分。

　　*縫好手套邊以防散開。

　　*用布片或無毒鋼筆修飾手指頭，使其看起來像故事中的角色。

　　訓(xùn)練寶寶的想象力（創(chuàng)新/創(chuàng)造力，智力/邏輯）

　　提出“空盒子有多少種用處？”，與寶寶輪流回答這個問題，答案越多越好。也可以換用其他東西提問，如筆、杯子、舊車胎等。要鼓勵寶寶開動腦筋，大膽想象。

　　自己干（創(chuàng)新/創(chuàng)造力，精細(xì)動作）