(1)丹佛發(fā)育篩查測驗：可在早期發(fā)現(xiàn)兒童(2個月-6歲)的智力發(fā)育問題，是否有精神發(fā)育遲滯。適用于一般醫(yī)務(wù)人員和保健工作者做為精神發(fā)育遲滯的篩查工具。

　　(2)貝利嬰幼兒發(fā)育量表：用于評估2月-2歲半兒童的智力發(fā)育水平，確定兒童智力發(fā)育偏離正常水平的程度。該測驗適用年齡范圍小，只能用于2歲半以前兒童。

　　(3)斯坦福一比奈智力量表：評價2歲到成人的一般智力水平，可以做為診斷智力低下的重要方法之一�？梢詼y定兒童的語言、抽象思維、數(shù)量和記憶等方面的能力水平。該測驗適用年齡范圍較廣，從幼年到成年。

　　(4)繪人測驗：用于評估兒童的一般智力。繪人測驗的智商相對粗糙，不能反映兒童各方面的能力特征和差異。

　　(5)Peabody圖片詞匯測驗：用于評估兒童和青少年(2歲半-18歲)詞匯能力，可以預(yù)測智力水平。因其不用操作和言語，故適用于某些特殊情況，如言語障礙。但此測驗結(jié)果并不全面反映智力水平，主要側(cè)重于言語智力。

　　(6)瑞文推理測驗：這是一個非言語智力測驗，主要測查空間感受能力、知覺能力、歸納推理能力，本測驗具有費時短，受語言因素影響小的特點。

　　(7)韋氏智力測驗：學(xué)齡前兒童智力量表用于4-6歲幼兒，兒童智力量表適用于6-16歲兒童。此測驗可以涉及智力的不同方面，可以從各個方面反映兒童的能力強弱。

　　(8)廣泛成就測驗：用于評估5歲到成年人的閱讀、拼寫和算術(shù)學(xué)業(yè)能力水平。可以做為學(xué)習(xí)困難的輔證。

　　(9)HR兒童神經(jīng)心理成套測驗：用于測查多方面的心理功能和能力狀況，包括感知覺、運動、注意力、記憶力、抽象思維能力和言語功能。此測驗可以反映大腦多方面的功能。

　　(10)魯利亞神經(jīng)心理成套測驗：主要測查兒童感知、運動技能、言語能力和認(rèn)知等能力，綜合反映大腦的功能狀況，并可以為有無腦損防及損傷定位提供臨床依據(jù)。

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