美國(guó)哈佛大學(xué)心理教授霍華德·加德納通過研究，認(rèn)為人的基本智力可分為八種類型：語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)理智力、音樂智力、空間智力、身體-運(yùn)動(dòng)智力、人際關(guān)系智力、自我認(rèn)知知力和自然觀察者智力。家長(zhǎng)應(yīng)在日常生活中全面、細(xì)心地觀察孩子的語(yǔ)言、行為及興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的潛在智力并適時(shí)地加以引導(dǎo)。

　　下面是孩子在日常生活中的20種表現(xiàn)，它們反映著8種潛在智力：

　　1。善于用語(yǔ)言描述所聽到的各種聲響；

　　2。常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說讀錯(cuò)了，并加以糾正；

　　3。喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色；

　　4。喜歡提些怪問題，如人為什么不會(huì)飛等等；

　　5。喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；

　　6。喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；

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