寶寶在一周歲之前都是“以爬代步”的，爬行鍛煉了身體素質(zhì)，刺激了大腦小腦發(fā)育，擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，可謂是學(xué)會(huì)走路之前的好處多多的行動(dòng)方式。只要當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)爬行后，注意好寶寶的安全，就不必在意寶寶的“探險(xiǎn)”到哪里，更不要怕衣服臟了不讓寶寶爬動(dòng)哦，因?yàn)榕佬袑?duì)寶寶有很多益處的。

　　1.鍛煉身體體質(zhì)，健康成長(zhǎng)

　　爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)。爬可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量，可以促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)。它可使血液循環(huán)流暢，并可促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，嬰兒在爬行時(shí)，頭頸仰起，胸腰抬高，有利于增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)功能。爬行消耗能量較大，有助于孩子吃得多、睡得好、體重、身高長(zhǎng)得快。鍛煉了身體，強(qiáng)壯了體制，健康的成長(zhǎng)。

　　2.促進(jìn)腦神經(jīng)的發(fā)育，提高智力

　　爬行動(dòng)作由最初的爬行反射，經(jīng)過(guò)抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環(huán)節(jié)，最終發(fā)展成真正的爬行，需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐；每一次學(xué)習(xí)與實(shí)踐都是一次對(duì)大腦積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。

　　爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。爬行使嬰兒開(kāi)始主動(dòng)移動(dòng)自己的身體，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展。爬行會(huì)刺激左右腦均衡發(fā)展、理解與記憶并進(jìn)。爬行可刺激內(nèi)耳或前庭系統(tǒng)，有助維持平衡感。

　　3.擴(kuò)大活動(dòng)范圍，促進(jìn)發(fā)育

　　假如寶寶不會(huì)爬行，他就只能任憑父母放在那里，在幾個(gè)固定放置地點(diǎn)感受周?chē)�的世界。父母即使抱著寶寶四處走�?dòng)，但是沒(méi)有“考慮寶寶的意愿”，寶寶所見(jiàn)所聽(tīng)所摸，可能都不是他感興趣的，他也沒(méi)有盡興的進(jìn)行“探險(xiǎn)”。整天爬爬動(dòng)動(dòng)的寶寶活動(dòng)范圍大，有較大的自主權(quán)，對(duì)自己的活動(dòng)很投入，在與豐富的廣闊的外界世界的接觸中，身體和智力都會(huì)快速發(fā)育。

　　4.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)健全的個(gè)性

　　寶寶會(huì)爬行后，就會(huì)較喜歡“獨(dú)立”活動(dòng)，爬來(lái)爬去，爬行中會(huì)遇到不少困難和難題，寶寶在解決困難的同時(shí)，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的用于進(jìn)取的個(gè)性。而如果寶寶過(guò)分依賴父母，整天受父母的愛(ài)護(hù)、幫助和教育，這些都是被動(dòng)式的，我們應(yīng)當(dāng)留給孩子盡可能多的自己探索、思考和獨(dú)立完成某個(gè)事情的空間。這樣，寶寶才能一步步成為獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取的人。而寶寶爬行就是這樣的一個(gè)空間。

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