小寶寶在成長過程中都很喜歡玩游戲，男寶寶尤其喜歡偏武力型的游戲。但是，偏武力游戲往往有著暴力和安全隱患。

　　游戲與安全的矛盾，給家長和老師都帶來了困惑。但同時(shí)也帶來了教育契機(jī)。孩子出現(xiàn)“比比劃劃”的原因，追本溯源，并不是孩子精力過剩。喜愛“比比劃劃”的男孩子都有點(diǎn)爭強(qiáng)好勝，喜歡在與同伴的打打殺殺中競技，以顯示自己的勇敢和強(qiáng)大。但是其中的安全問題，小朋友意識(shí)不到。

　　教育專家認(rèn)為，家長和老師可以利用游戲中的教育契機(jī)，幫助孩子建立安全意識(shí)。比如，大人可以和孩子們一起討論“比比劃劃”的后果，讓寶寶也一起來關(guān)注游戲中的危險(xiǎn)，從而發(fā)揮幼兒的自主性，提高幼兒對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)，做到了防患于未然。

　　另外一點(diǎn)，家長和老師可以利用孩子的好勝心、借助孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)他在“制造武器”中積極創(chuàng)新。舉辦“創(chuàng)新武器展示會(huì)”，引導(dǎo)孩子把競技的重心從“武力”轉(zhuǎn)移到“智力”，放在拼插玩具的創(chuàng)新上。有了老師的積極參與、評(píng)價(jià)和認(rèn)同，孩子既達(dá)到了相互比較的目的，又發(fā)展了創(chuàng)新技能。

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